English Name: Queen's Classroom
*含劇透
劇情每集的開場白響徹在學校的迴廊中: 這是一段六年級小學生與惡魔般導師之間的戰爭. 乍聽之下好像也可以是喜劇的主題. 其實就是活生生又現實的殘酷教育. 以主人公, 正面活力派成績卻一團亂的神田和美為主視角. 一心一意想帶動的她面對冷酷教師的確是一大看點. 成敗優劣很快就分出勝負, 阿久津真矢的高壓極權迫使大部份學生臣服. 神田與班上調皮的劣等生真鍋由介馬上被歸納為叛逆份子. 在神田的自我堅持與真失的嚴格管制下, 學生們透過自己的掙扎逐漸體會出新的自我領會. 與眾不同的題材. 做夢都沒想到小學生劇會如此感人.
5/5
主角真失是直接從童話裡走出來的惡女皇. 後梳的整齊髮式加上漆黑的穿著. 在陰冷的光線中傳來高根鞋的回音. 學識淵博, 冷面無情. 找這種人吵架是沒可能有勝算. 更令人沮喪的是還配有高強的格鬥能力. 每一面都輸. 很容易就激起觀眾的仇敵意識, 甚至於片尾天海祐希還得來一段微笑舞蹈來軟化其負面形像. 真難為她了.
神田和由介兩人組一開始試圖不現實地強作活潑討好班級看了實在有點受不了. 但隨著班上對其排擠的情緒日漸高漲, 兩人的努力也越來越佩服. 而且並沒有白費, 兩人是全班步入軌道的主要核心.
5/5
配角神田與由介的弱勢團體同伴也很多元化. 其中包括聰明善良的獨處少女進藤光, 和害羞笨拙的漫畫天才馬場久子. 兩位都是用心地引入,成功地成長. 佐藤惠里花則是用來與神田做對比的角色, 兩人的關係基本上是雲霄飛車式進展.或多或少大部份的配角都是促使神田成長的輔助對象, 並且自己本身也受到了神田的正面影響而有所改變. 最好的例子就是神田家的媽媽.
如果製作小組願意的話, 我認為全班都有發展獨立故事的可塑性. 甚至連搞笑角色像是老師並木平三郎, 天童詩織,還有由介爺爺都有其啟發作用.
5/5
風格真失的角色規劃很有技巧性. 每每看見類似世界末的濾鏡效果就有種不安感. 真失纖細的身影配上昏暗的效果真是不寒而慄. 隨著真失登場的是份量很重的主題曲. 這些元素在初登場的第一集就印下了極深的印象.
同樣的策略也用在風格迥然不同的神田姐姐身上. 體弱多病, 意志堅強很適合光線充足色彩多端的房間, 搭上易碎物品音樂盒的配樂實在貼切. 這樣一個空間是優的辟護處, 也是和美補充元氣的供應站.
5/5
音樂之前已經題過了, 真失交響樂的主題曲往往能震撼人心. 這在真失出人意料之場合登場時更俱戲劇效果. 突然覺得真失之神出鬼沒料事如神有那麼一點無賴. 可以確定的是少了配樂其威脅性定然失色不少.
至於愉快活潑笑容很大的片尾曲究竟有沒有摧毀本劇主打的莊嚴沉重, 這點有商討空間.
4.5/5
完結篇很傳統地將主角逼下場的收尾. 內有疾病, 外有離職. 真失是堅持到最後一秒的頑固角色. 我很高興在學期末編劇並沒有打破真失惡媽媽的形像來取悅觀眾. 最後面的回頭一笑足矣. 壞老師繼續下一個班級的旅程. 至於小學生企圖逼出真失這段安排則不與置評. 難不成用女孩子身體當餌這種扭曲的價值觀連小學生都甘之若飴? 高風險低回收率. 不過反正真失如此神通廣大, 說不定小孩子早有譜.
全班對真失苦心的回報是全集高潮. 由神田代表的致詞陳腔濫調, 真失的反應極為硬撐. 全班哭成一團也實在夠慘的. 部份場面戲情緒方面有點過頭, 但不難相信是這般童星出自肺腑的流露. 當感謝的心意隨著布幔揭曉之時, 我也參與了嚎啕大會.
4/5
重看價值很多讓人留戀的經典畫面, 喜劇和搏感情都充沛. 就算是有意一指懸在快轉鍵上的人也會不自覺地從頭看到尾. 就算知道劇情的發展, 衝擊力還是夠. 而且你難道不想再度挑戰真失先生的鋒銳研論?
4.5/5
結論倘若我的老師是阿久津, 這輩子就安了.
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總成績: 33/35
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